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설악산곰의하루
나는 어려서부터 학교가 너무 좋아 결국 학교 훈장이 된 것 같다. 동네 골목에서 노는 것도 재미있지만 그보다는 넓은 학교 운동장이 더 좋아 일요일에도 거의 언제나 학교에 갔다. 방과 후나 일요일에는 학교 도서관에 가방을 맡기고 운동장에서 농구를 하느라 해지는 줄 몰랐다. 어른이 되어 교수가 된 다음 수업도 없고 딱히 약속도 없는 날에도 눈만 뜨면 가방을 챙겨 학교로 향하는 나에게 아내는 가끔 한마디 던진다. "학교가 그렇게 좋아?" (최재천의 ‘숙론’중에서)어느 우스개 이야기가 생각납니다. "얘야. 얼른 일어나서 학교 가거라." "싫어요. 싫단 말이에요" "네가 교장인데 학교 가기 싫다면 어떡하니?" 의무와 책임감에서가 아닌, 스스로가 좋아서 하는 행위는 남다릅니다. 그런 행위는 자신의 생명력을 키울 ..
애도(哀悼)란 마음의 저항없이 충분히 슬퍼하는 것입니다. 우리는 살면서 많은것과 이별한다. 때론 소중한 사라뫄 이별하고 사랑 받지 못한 채 지나가 버린 어린 시절과 이별하고 자신이 품었던 이상과 이별하고 젊음과 이별하고 자신이 믿어 온 한때의 진실과 이별한다. 이 모든 이별에는 길든 짧든 애도가 필요하다. 애도란 마음의 저항 없이 충분히 슬퍼하는 일이다. (김수현의 ‘충분히 슬퍼할 것’) 설악산곰 어제도 중고등 동문 한놈이 하늘나라 여행가셨다는 부고이다. 진심으로 애도하며 명복을 빈다. 다음 차례는 ....(내 무덤에 오려거든) 내 무덤에 오려거든 조용히 혼자 오소. 날 새면 찾아와서 나와 둘이 노는 산새 여러 사람 지껄이면 행여 놀라 날아가리 내 무덤에 오시거든 눈물일랑 짓지마소 쓸쓸한 산골 속에..
걱정한다고 뭐가 달라지나? 2 .... 쓸데없는 걱정. 미국 심리학자 ‘포터(Potter, 2008)’는 쓸데없는 걱정은 우리의 현실을 지옥으로 만들고 현명한 걱정은 삶에 생기를 더해 준다.“고 했다. 두려움, 걱정은 무조건 쓸데없는 것이 아니라 생산적인 방향으로의 걱정은 유익하다는 것이다. 이제 어느 정도 답이 나온듯하다. 주어진 여건, 시간이 허락하는 한 즐겁게 열심히 살아보자. 늦은 나이는 없다고 하지 않는가? 7080이라도 지금이 가장 젊은 나이다. 다만 부정적 사고로 인한 부작용을 예방하기 위한 정신적 대비가 필요하다. 나이에 얽매이지 말고 현재 간절히 소망하는 것, 즐거운 결과를 기대하는 것, 장애물이 무엇인지 살펴보는 것, 이를위한 실천계획을 세우는 일이다.동시에 그동안 받은 축복을 헤아려..